Této mezinárodní soutěže se účastníme každý rok již přes deset let a naši studenti vždy podávali velmi dobrý výkon. A ani letos se naše škola rozhodně neztratila. Konkrétně jsme získali 10. místo v České republice (z 352 škol) a 24. místo na světě (z 793 škol), což je historicky náš nejlepší výsledek. Nejlépe si vedla Anežka Zonygová (6A8), a to nejen v rámci školy, ale i v rámci celé republiky, kde se umístila na 12. místě v konkurenci téměř 13 000 středoškoláků.

Všem účastníkům děkujeme za výbornou reprezentaci a gratulujeme!!! Příští rok si určitě poměříme síly znovu a budeme se opět snažit dosáhnout na nejvyšší příčky.

Celkové umístění školy tvoří výsledek deseti nejlepších studentů, letos to byli tito: Anežka Zonygová (6A8), Nadezda Afanasyeva (7A8), Mikuláš Novotný (7A8), Lucie Lišková (8A8), Linda Kocourková (8A8), Marie Fillová (6A8), Pavlína Selucká (5A6), Magdaléna Perůtková (8A8), Tereza Kocková (5A6) a Marie Vičarová (3B4). A právě díky těmto studentům se naše škola umístila na krásném 3. místě v kraji (z 50 škol) a krásném 10. místě z celkového počtu 356 škol z celé České republiky.

Mimořádného úspěchu dosáhla Anežka Zonygová, která se umístila na celkovém 12. místě z téměř 13 000 českých studentů a na světě získala úžasné 32. místo!

Děkujeme za vzornou reprezentaci a gratulujeme k úžasnému úspěchu!!!

A jak jistě tušíte, podobný úkol měli i naši němečtí partneři. Své výtvory jsme si nasdíleli a předali si tak vzájemně informace. Při sledování studentských filmů jsme našli nečekaně více podobností než rozdílů. Zajímavé bylo také sledovat, že si každý tým s úkolem poradil jinak. Kromě klasických prezentací a vlastních videí studenti vytvořili také například instagramový účet, e-knihu nebo ilustrovaný příběh o synagoze vyprávěný z pohledu rabína. Součástí bylo tedy také hodnocení formy a celkově kreativní přístup.

Poslední část našeho projektu byla online konference, během které jsme se konečně s německými studenty spojili živě a detailně analyzovali výše zmíněné výtvory. Začali jsme diskusí o důležitosti připomínání holokaustu a pokračovali reflexí našich zkušeností s mezinárodními projekty. Na závěr studenti přišli s několika návrhy témat případných dalších projektů.

V naší jazykové skupině jsme vytvořili pět týmů, ve kterých studenti musí spolupracovat na dílčích úkolech. Podařilo se nám již například vytvořit slovníček obecných pojmů, které souvisí s židovským náboženstvím a kulturou nebo vytvořit hru Kahoot na toto téma pro studenty z naší partnerské školy (odkaz pro zájemce: https://create.kahoot.it/share/judaism-glossary/6e169338-1fa8-45a5-b26a-b198ba852308).

Díky tomuto projektu se studenti seznámí s novými tématy, budou používat informační technologie a budou mít také možnost přirozeně komunikovat se svými vrstevníky z jiné evropské země.