Zvláštní poděkování pak patří těm, kteří naši školu úspěšně reprezentovali v navazujících vyšších kolech.

Vítězové školních kol:

Kategorie A

1. místo: Dalibor Mika, 8A8

2. místo: Petr Špička, 8A8

Kategorie B

1. místo: Jan Toušek, 7A8

2. místo: Adam Sedláček, 6A8

3. místo: Karolína Karásková, 3Š6

Kategorie C

1. místo: Adam Sedláček, 6A8

2. místo: Anežka Zonygová, 6A8

3. místo: Valerie Goliášová, 3A6

Kategorie D:

1. místo: Natália Matejová, 4A8

2. místo: Zuzana Koplíková, 3A8

3. místo: Aneta Pluhařová, 4A8

Z úspěchů ve vyšších kolech Chemické olympiády bychom rádi vyzdvihli především vynikající 5. místo v krajském kole kategorie A, které vybojoval Dalibor Mika (8A8). Stejně cenným úspěchem je i 5. místo v krajském kole kategorie C, jež získal Adam Sedláček ze třídy 6A8.

Velký respekt si zaslouží také studentky nižšího gymnázia Natália Matejová (4A8) a Zuzana Koplíková (3A8), kterým se v kategorii D podařilo postoupit přes okresní kolo až do kola krajského. Zuzčino 14. místo v krajském kole, v němž poměřovala své znalosti převážně se staršími soupeři, je skvělý úspěch.

Odpoledne společně objevovali krásy města – od historického centra s katedrálou a Svatým kalichem až po odpočinek v parku Turia. Velkým zážitkem byla také návštěva moderního komplexu Oceanogràfic, kde prozkoumali fascinující podmořský svět.

Program doplnila i vyhlídková plavba na lodičkách v přírodní rezervaci Albufera. Celý pobyt byl pro studenty nesmírně obohacující zkušeností, která jim kromě lepší španělštiny přinesla i nová přátelství a nezapomenutelné vzpomínky.

Této mezinárodní soutěže se účastníme každý rok již přes deset let a naši studenti vždy podávali velmi dobrý výkon. A ani letos se naše škola rozhodně neztratila. Konkrétně jsme získali 10. místo v České republice (z 352 škol) a 24. místo na světě (z 793 škol), což je historicky náš nejlepší výsledek. Nejlépe si vedla Anežka Zonygová (6A8), a to nejen v rámci školy, ale i v rámci celé republiky, kde se umístila na 12. místě v konkurenci téměř 13 000 středoškoláků.

Všem účastníkům děkujeme za výbornou reprezentaci a gratulujeme!!! Příští rok si určitě poměříme síly znovu a budeme se opět snažit dosáhnout na nejvyšší příčky.

1. David Maňásek, 2A8

2. Markéta Dvořáková, 2A8

3. Pavel Schäfer, 2A8

kategorie Kadet

1.-2. Antonín Kozel, 4A8

Ondřej Šarbort, 2A6

3. Václav Janáček, 2A6

kategorie Junior

1. Anežka Zonygová, 6A8

2. Michal Máčal, 3Š6

3. Táňa Barnatová, 6A8

kategorie Student

1. Petra Elederová, 8A8

2. Klára Horáková, 8A8

3. Bára Sofie Rozehnalová, 8A8

Vítězům blahopřejeme, všem studentům děkujeme za účast a fair play.

A těšíme se samozřejmě z našich „stovkařů“, jimiž jsou:

David Maňásek (116 bodů), Anežka Zonygová (114 bodů),

Antonín Kozel a Ondřej Šarbort (oba 108 bodů),

Markéta Dvořáková (107 bodů),

Pavel Schäfer (104 body),

a Ondřej Pitrocha (1A6, 100 bodů).

Všem postupujícím srdečně gratulujeme a přejeme mnoho úspěchů i v nadcházejícím krajském kole!

Krejčí Petr, 5Š6 obor Zdravotnictví
Analýza histonů spermatických buněk v souvislosti s poruchami mužské plodnosti

Steklá Amálie , 7A8 obor Molekulární biologie
Strukturní a chemická podstata bioluminiscence ostnokožce hadice vláskovité (Amphiura filiformis)

Rotková Veronika, 5A6 obor Biologie, geografie a geologie
Vliv prostředí na degradaci bazálního zakončení vlasu i vlasového stvolu

Kuxová Barbora, 5Š6 obor Chemie
Příprava hydrogelu z plazmatem ošetřené kapaliny

Řezníčková Zuzana, 5A6 obor Pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času
Konformita, poslušnost a vyhovění ve školním prostředí

Lochmanová Valerie, 5Š6 obor Teorie kultury, umění a umělecké tvorby
Po stopách magického realismu v českých překladech současné latinskoamerické literatury

Tento workshop, zaměřený na tvorbu tradičních hanáckých koláčů se uskutečnil za účasti osmnácti studentů. Účastníci se během programu seznámili nejen s technologickým postupem výroby, ale také s významem tohoto pečiva jako součásti kulturního dědictví Hanácka.

 Praktická část kurzu byla časově náročnější, než se původně předpokládalo, což nám však umožnilo věnovat větší pozornost detailům a kvalitě zpracování. Výsledné koláče tak předčily očekávání a potvrdily, že poctivá práce a dostatek času se v gastronomii vždy vyplatí.

Naše třída se právě vrátila z naprosto úžasného výletu do Zlína a pořád jsme plní dojmů! Nenavštívili jsme jen město; vstoupili jsme přímo do historie a poznali příběh jednoho z největších vizionářů našich dějin – Tomáše Bati. Celý den jsme objevovali neuvěřitelný odkaz firmy Baťa. Věděli jste, že Tomáš Baťa začínal v roce 1894 skromně v malém městečku a postupně proměnil Zlín v celosvětové průmyslové impérium? Byl průkopníkem moderní výroby (používal pásovou výrobu dávno před ostatními!) a vytvořil celou filozofii postavenou na službě zákazníkovi a péči o své „baťovce“. Dodnes je vidět, jak jeho hodnoty doslova postavily celé město.

Zážitky: Vyjeli jsme na vrchol slavného Baťova mrakodrapu (budova č. 21), který byl ve své době jednou z nejvyšších budov v Evropě! Ten výhled byl dechberoucí. Jeli jsme i slavnou pojízdnou kanceláří ve výtahu – snad dosud jedinou na světě! Den jsme zakončili kreativně na interaktivním workshopu. Vžili jsme se do role designérů a každý z nás si navrhl vlastní mrakodrap a vyrobil vlastní originální tašku. Byl to perfektní mix historie, zábavy a společného času. Zlíne, díky, bylo to skvělý! Koukněte na naše fotky z „vrcholu světa“ i na naše nové designérské kousky!

Letošní zima nám opravdu přála. Máme velkou radost, že se podařilo úspěšně zrealizovat hned tři zimní výcvikové kurzy. Dvakrát jsme vyrazili na Slovensko do oblasti Kysuckých Beskyd (skiareál Velká Rača) a jeden kurz se uskutečnil v oblíbeném českém středisku Dolní Morava.

Hor a lyžování si letos užila pestrá sestava studentů:

• Naše nejmladší třída 2A8.
• Tradiční první ročníky vyššího gymnázia: 1A4, 1E4, 3A6, 3Š6 a 5A8.

Ideální podmínky a program nabitý zážitky

Sněhové podmínky byly letos fantastické, což nám umožnilo splnit vše, co jsme si naplánovali. Kromě intenzivního výcviku na lyžích a snowboardu jsme si užili i bohatý doprovodný program:

• Adrenalin a relax: Sjezdy na bobové dráze, regenerace v sauně a bazénu.
• Zábava: ranní rozcvičky, otužování, odpolední relaxační nebo posilovací chvilky, tančení na sněhu, večerní diskotéky a pro vytrvalce nechyběl ani ohňostroj.
• Vzdělávání a bezpečnost: Nechyběly odborné přednášky od Horské služby i našich učitelů. Studenti se dozvěděli vše o technice lyžování a především o pravidlech FIS (desatero bezpečného chování na sjezdovkách). Když došel hlas, probíhalo vše i v pantomimě :)))
• Kreativní výzva: Třídy měly za úkol vytvořit krátké video podle konkrétního zadání. Vznikly tak originální záznamy rozcviček, sněhových radovánek, kreativní ztvárnění pravidel FIS, společné tance a došlo i na plnění bonusových úkolů.
• Nové výzvy: Letos jsme nově zařadili možnost vyzkoušet si běžky – uvidíme, zda o tento pohyb bude zájem i v budoucnu.

Mezi nezapomenutelné momenty patřil společný výstup na hřebenový vrchol Velká Rača při západu slunce nebo unikátní provedení olympijského tance GYBY na vrcholu Dolní Moravy u chaty Slaměnka.

Zážitky, které zůstanou

Možná, že účastníci v tuto chvíli ještě plně nedoceňují, co všechno zvládli a jaké možnosti využili (za každou zpětnou vazbu budeme rádi!), ale jedno je jisté, společné zážitky jim nikdo nesebere. Věříme, že právě tyto kurzy, kde je třída pohromadě mimo školní lavice, patří k tomu nejlepšímu, co si studenti ze školních let odnesou.

Jsme moc rádi, že letošní sezóna vyšla přesně podle našich představ.

PS: Speciální poděkování patří všem učitelům tělesné výchovy za jejich nasazení a práci, bez které by se žádná z těchto akcí nemohla uskutečnit.

Za PK TV Tomáš Mráček

Naše výsledky:

Anežka Batelková – 1. místo (I. kategorie)

Barbora Kuxová – 1. místo (IV. kategorie)

Barbora Hálková – 2. místo (III. kategorie)

Pro Anežku a Barboru Kuxovou tímto vítězství v kraji nekončí – obě studentky postupují do celostátního kola, které se uskuteční v květnu. Budeme jim držet palce, aby své komunikační schopnosti a nadšení pro jazyk zúročily i v Praze.

Děkujeme za výbornou reprezentaci školy a srdečně gratulujeme!

¡Enhorabuena, chicas!

rok se s rokem sešel a před námi je očekávaná akce Autorské čtení 2026.

Srdečně vás zveme na čtení ve čtvrtek 19. 3. 2026 v 17 hodin, kdy naši školu navštíví Klára Vlasáková. Toto čtení je jedním ze sedmi – které další osobnosti tedy můžete vidět a slyšet „naživo“?

Jsou to:

25. 2., 16:00 – Jonáš Zbořil – Gymnázium Křenová ( https://fb.me/e/4cbTgeOMF)

2. 3., 17:00 – Dominik Ela Bárt, Petra Stach – Gymnázium Elgartova (https://fb.me/e/48x6dGujh)

4. 3., 17:00 – Anna Bolavá – OA a VOŠ Kotlářská (https://fb.me/e/6wNBYTNFw)

11. 3., 16:00 – Martin Reiner – Gymnázium Řečkovice (https://fb.me/e/9Hvq93FsQ)

16. 3., 16:00 – Dorota Ambrožová – Gymnázium Vídeňská (https://fb.me/e/iAfUGHP1k)

19. 3, 17:00 – Klára Vlasáková – Gymnázium Bystrc (https://fb.me/e/8wlh1zNjn)

25. 3., 16:00 – Richard Skolek – Gymnázium tř. Kpt. Jaroše (https://fb.me/e/7gsfQCKhL)

Srdečně zveme, vstup volný.

Termíny:

23. 3. 2026 pro čtyřleté studium 79–41-K/41

24. 3. 2026 pro šestileté studium se zaměřením na anglický jazyk 79-41-K/61

Zkoušky budou probíhat v budově školy vždy od 13.30 (viz pozvánka).

Gabriela: Dobrý den paní Hájková, srdečně Vás zdravím. Ráda bych se na začátku našeho rozhovoru zeptala, zda máte nějaký originální zážitek z doby studií na našem gymnáziu?

A.Hájková: Zážitků a lumpáren byla celá řada, nebyli jsme úplně nejhodnější třída. Co si tak vybavuji, tak jsme na konci roku ztratili třídní knihu. Takže třídní kniha se celá musela přepisovat a to nebylo to úplně příjemné. Teď po 10 letech na srazu se konečně studenti přiznali, kdo to teda byl a jak to celý probíhalo a jak se vlastně ztratila. Ale musím říct, že paní profesorka Dobisová se nás vždycky strašně zastávala. Samostatnou kapitolou byl pan školník, který nás pouštěl do Alberta o přestávkách. A další skvělé věci byly třeba výlety do Španělska. Když jsme jeli pouze se „Španělama“, s Diegem a Raffaelem, bez českých profesorů. Těch vzpomínek je celá řada.

Gabriela: Co vás napadá jako první, když se řekne právě GYBY?

A. Hájková: GYBY mě v životě formovalo hodně ze sociálně-psychologického hlediska. Napadnou mě skvělý zážitky, skvělý kamarádky, se kterýma se vídáme do teď, a získala jsem tady plno nejbližších lidí a pevných vztahů, které se v pozdějším věku tak dobře nenavazují. Je to tím, co jsme spolu vlastně za těch 6 let prožili, pubertu, první lásky a to dospívání až k maturitě. Byla to rebelská sounáležitost.

Gabriela: GYBY pro Vás byla takový pevný základ, co se týká přátelství.

A. Hájková: Přesně tak.

Gabriela: Můžu se zeptat na jaké vysoké škole jste studovala?

A. Hájková: Já jsem po skončení gymnázia upřímně nevěděla přesně, co dělat…věděla jsem, že nechci pokračovat v nějakém humanitním oboru a vždycky mě to lákalo spíš k té technice. Viděla jsem v ní větší budoucnost, takže jsem se po absolvování španělské sekce vydala na strojní fakultu. Tam jsem vystudovala bakalářské studium -Strojírenskou technologii. Pak jsem přestupovala v rámci strojárny na magisterské studium na Kvalitu, bezpečnost, spolehlivost. Toto studium mě velice bavilo a viděla jsem v něm velký potenciál. Techniku jsem končila jsem v roce 2020, kdy začal covid, což nebyla dobrá doba na hledání nebo získávání práce, takže jsem šla ještě na jednu školu a to na Ústav soudního inženýrství, taky pod VUT a tam jsem si udělala ještě inženýra se zaměřením na Řízení technických rizik. Souběžně při studiu jsem pracovala jako inženýr kvality ve firmě. A vlastně shodou náhod, jsem na doktorském studiu zpět na strojárně, na Ústavu automatizace a informatiky a tam doteď působím. Jsem ve čtvrťáku, měla bych dokončovat doktorát. Aktuálně působím jako asistent, což znamená, že vedu výuku, závěrečné práce, a také pracuju na výzkumných projektech. A doktorát je o řešení nějakého vašeho projektu, který se snažíte vyřešit, a také publikovat výsledky.

Gabriela: A co Vám na tom všem přijde nejzajímavější?

A. Hájková: Mě hrozně baví prostředí vysoké školy. Tam kombinujete jak tu praktickou část, tak ten výzkum, spolupráci s průmyslem, tak i pedagogickou práci, není to monotónní. Pořád se děje nového a týká se to mého oboru – Technické diagnostiky. Baví mě propojení praxe a teorie praxe. Když jdete k doktorovi, tak ten doktor provede nějakou diagnostiku. Poslechne si Vás, změří vám teplotu, nějak vizuálně vás kontroluje a rozhodne, jaký je váš stav. To my děláme v rámci diagnostiky nějakého pohonu nebo stroje úplně stejně. Máme na to svoje metody. Když vás ten doktor takhle vyšetří, tak zjistí, že máte třeba chřipku. No, ale když vám nenavrhne vhodnou léčbu na tu chřipku nebo nepředepíše prášky nebo cokoliv, tak je to vlastně zbytečné. A u nás se tady to vyléčení řeší v rámci údržby. Já přijdu k zařízení, zjistím, jaký jeho stav a navrhuji vhodnou údržbu a vlastně se snažím, aby k těm poruchám nebo k té chřipce u toho zařízení vůbec nedošlo. Abych dokázala predikovat i jaká tam bude doba opotřebení těch částic, jaká bude jeho spolehlivost, a to není něco, co aplikujete jenom v nějaké jedné krátké oblasti, ale je to aplikovatelné úplně na všechno, co si dokážete představit. Ať jsou to automobily, letadla i různé další dopravní prostředky. A mě baví, že je to taková detektivní práce, kde prostě se snažíte zjistit, co se stane a získáte komplexní analytický pohled na celou tu situaci.

Gabriela: Děkuji moc. To byla vyčerpávající odpověď, ale pro mě velice zajímavá. A ještě poslední otázka. Co byste chtěla vzkázat našim současným studentům?

A. Hájková: Já bych jim chtěla vzkázat, aby se nebáli. Aby se nebáli zkoušet věci, co je baví, aby zjišťovali, co je v životě bude bavit a šli do toho, aby prostě neřešili nějakou vnější motivaci, že maminka nebo tatínek nebo rodina chce, aby dělali to a to, ale aby se v tom našli oni sami. Aby se prostě nebáli jít na strojárnu, i když jsou absolventi třeba španělské sekce a tak. Aby si tady ta léta si užívali.

Gabriela: Tak to je krásná myšlenka na závěr, já Vám ještě jednou moc děkuji a snad se ještě někdy potkáme, třeba právě u nás na gymnáziu.

Rozhovor vedla Gabriela Hanousková 3B4